Rebeca Wilden beste liburu bat ezagutzen nuen "Educar para ser" eta herriko liburutegian,gurasoentzako apalategian, aurkitu nuenean harritu nintzen. Are gehiago bibliotekariak esan zidanean askotan maileguz ematen zenean.
Nik ere irakurri dut, eta benetan lagungarria eskolan sartu garen giroko metodologia aurrera eramateko. Jolas librea bai; baina espazioa, giroa zaindu behar dugu haurrei zihurtasuna emanez. Mugak ere zihurtasuna ematen dute. Eta gure erlazioak eskolako haurrekin zaindu behar ditugu ere; maitasuna emanez eta bere prozesuak errespetatuz.
Liburua irakurtzeko irudian klik egin.
"Haur bat ongi sentitzen bada, ez da gaizki portatzen" Rebeca Wild
Eskoletan PROIEKTUEN bidez lan egiteak haurrei ahotsa ematea suposatzen du, horrez gain taldean ikasteko eta bizitzeko aukera ematen diegu.
2014/10/31
2014/10/29
El derecho a ser escuchado
"El verbo jugar se puede conjugar sólo con el verbo dejar: dejar jugar" Francesco Tonucci
Segunda sesión: "El derecho a ser escuchado". Jornadas Francesco Tonucci. from Rosa Sensat on Vimeo.
2014/10/07
Gelako telefonoa
Ikerlarien gelan tutu luze bat dugu. Belarrian ipintzen badugu, gelako beste puntan lagun batek kantatzen duena entzuten dugu. Ametsek esaten duen bezala: "mugikor bat dirudi"
Telefono hau egitea erraza da. Elektrizitaterako tutua eta bi inbutu. Tutua sabaitik gelako punta batetik bestera pitaz zintzilikatua dago.
Behin baino gehiago Ibai ikusi dut gora begirantz tutuaren bidea behatuz.
Aroa Mariarekin ados jartzen da entzuteko eta hitzegiteko txandak egiteko.
Telefono hau egitea erraza da. Elektrizitaterako tutua eta bi inbutu. Tutua sabaitik gelako punta batetik bestera pitaz zintzilikatua dago.
Behin baino gehiago Ibai ikusi dut gora begirantz tutuaren bidea behatuz.
Aroa Mariarekin ados jartzen da entzuteko eta hitzegiteko txandak egiteko.
2014/10/03
Golden 5
Golden 5 programak proposatzen du atribuzio positiboak bakarrik egitea ikasgelan. Mari Jose Lerak, programa honen aitzindaria, zihurtatzen du egunerokoan teknika txiki batzuk txertatuz berehala emaitza ikusgarriak sumatzen direla.
Horrez gain beste faktore batzuk aipatzen ditu:
Laster Nafarroako Laguntza Zentroetan formakuntza labur bat egonen da.
Egin klik hemen ARGIA aldizkariak artikulua osorik irakurtzeko.
Horrez gain beste faktore batzuk aipatzen ditu:
- Garrantzitsua da testuingurua zaintzea. Ikasgela polita eta goxoa bada motibatuagoak egongo dira ikasleak.
- Umeek konpetente, autonomo eta ongi harremanduak sentitzeko beharra dute.
- Landu dezagun baita ere pentsatzeko era: "Ikasle onena ez da inoiz erortzen ez dena, baizik eta erori ostean zutitzen dena. Gehiagotan zutitzen dena indartsuagoa da. Eskola porrota, zentzu horretan, etsitzea da, erori eta ez altxatzea".
- Emozioak: garatu dezagun emozio positiboek erakarriko dituen testuingurua.
Laster Nafarroako Laguntza Zentroetan formakuntza labur bat egonen da.
Egin klik hemen ARGIA aldizkariak artikulua osorik irakurtzeko.
2014/10/01
AntxUmE bIzArdUnAk

Baziren behin hiru antxume: antxume txikia, antxume ertaina eta antxume handia; zubi bat zeharkatu
nahi zutena belar goxoa jateko. Baina zubi azpian munstro handi bat bizi zen. Nola engainatu munstroa belarra goxo-goxoa jateko?
Ipuin honek erakusten digu argitasuna eta zuhurtzia indarra baino eraginkorragoak direla. Horrez gain, ipuinak badu umore puntu polit bat.
Olalla González (moldaketa)
Federico Fernández (irudiak)
Manu López Gaseni (itzulpena)
ISBN 978-84-7681-820-6
Suscribirse a:
Entradas (Atom)